kết quả từ 1 tới 2 trên 2

Ðề tài: The Story of Cindrella in Chinese and American School

  1. #1
    khibeodethuong
    Guest

    Smile The Story of Cindrella in Chinese and American School

    Chủ Đề: Smile The Story of Cindrella in Chinese and American School

    ►Lượt Xem: 4018 ►Trả Lời: 1
    ►Chia Sẽ:
    ►Ngày Gửi: 16-07-09 ►Đánh Giá: Sao

    Chào các bạn,

    Chiều nay mình nhận đc email chia sẻ của 1 chị đồng nghiệp người Mỹ 1 mẩu chuyện về cách giảng câu chuyện Cô bé Lọ Lem ở Mỹ và Trung Quốc. Mình thấy rất ấn tượng về sự khác nhau về phương pháp giáo dục của 2 nước này. Các bạn có thể đọc phần tiếng việt của câu chuyện người Mỹ dạy Cô bé Lọ lem trên báo Vnexpress hôm nayhttp://vnexpress.net/GL/Ban-doc-viet...9/07/3BA10F89/

    Vài năm trước, mình có xem 1 bộ phim Trung Quốc nói về việc chạy đua vào trường điểm ở học sinh cấp 1 và cấp 2. Mình thấy thực trạng đó rất giống Việt Nam và có lẽ trong mẩu chuyện dưới đây đoạn về cách Trung Quốc giảng Chuyện CÔ bé Lọ lem, các bạn cũng sẽ thấy ẩn chứa cách giáo dục của Việt Nam.

    Một câu chuyện nhỏ nhưng cũng đáng đặt ra để suy nghĩ đúng ko?

    Và đây là phần tiếng anh các bạn có thể tham khảo....

    In an American school, the teacher asks her students: What if Cinderella does not leave the ball at midnight? And they answer: She will resume her dirty look. So the teacher concludes, it shows the importance of being punctual and looking your best.

    She then follows up with a new perspective: Would the students do the same thing had they been her cruel stepmother? They hesitate, but say yes. The stepmother, suggests the teacher, is not totally evil. She loves her own children and her failing is her inability to love others.

    The teacher then probes what makes Cinderella resolve to go to the ball despite her stepmother's objections. It's the fairy godmother who offers help, say the students. That shows, continues the teacher, that everyone needs help from friends. The more friends you have, the better you'll cope with future problems.

    She further examines Cinderella's decision to go to the ball. Even if nobody had objected, she would not have bothered if she had not wanted to go, so her determination was crucial. When you feel others don't love you, you should love yourself, and when others don't give you opportunities, give yourself more opportunities.


    The students finally examined possible loopholes in the fairytale and discussed how, although everything changed back at midnight, one of Cinderella's slippers did not, which seemed to go against the moral of the story. They were praised for having a sharp eye.


    Now, the Chinese methodology:


    Teacher: Did you all preview this text?

    Student: This is an old wives' tale. Everyone knows it. Who needs to prepare for it?

    Teacher: Who is the author? Is it Grimms or Andersen? And do you know the life story of the author?

    Student: We have eyes and the answer is printed in the text.

    Teacher: What's the significance of this story?

    Student: It sounds so serious it looks like we are going to be tested later on.

    Teacher: Now, let's get to the text. Who can divide it into sections?

    Student: The beginning, the middle, and the last section, as usual.

    Teacher: Now, about this sentence, is it a simile or a metaphor?

    Several students start to doze off.

    Teacher: If I change this particular word, it won't be as good as the one in the text? Why did the author have that word choice?

    More students doze off.

    Teacher: Can we change the place of these two sentences? And why not?

    Most students fall asleep.

    Teacher: Now, if you don't listen in class, you cannot get high scores; and without high scores you cannot get into colleges; and without college, you can't This is the way of life.

    Cheers,
    thay đổi nội dung bởi: khibeodethuong, 16-07-09 lúc 03:51 PM

  2. #2
    Khibeodangiu
    Guest

    Default


    Giáo dục kiểu Trung Quốc (maybe Việt Nam):
    PHP Code:
    ThầyCác em đã ôn bài hết chưa?
    Học sinhTruyện này đã xưa lắm rồiAi cũng biết cảVậy sao cần phải học ạ?
    ThầyAi là tác giảGrimm hay AndersenVà cuộc đời của ông ấy như thế nào?
    Học sinhChúng em có mắt mànó nằm hết trong sách í.
    Thầy:Trọng tâm của câu truyện này là gì?
    Học sinhỐinghe sợ quácó vẻ như là sắp bị kiểm tra rồi í.
    ThầyTrở lại bài nàoAi có thể phân bài này ra các phần khác nhau?
    Học sinhVângphần đầuphần giữa và phần cuối.
    ThầyCón câu này thì saoĐó là phép so sánh hay ẩn dụ ?
    Học sinh bắt đầu ngủ gật......
    ThầyNếu tôi đổi từ này sang từ khác thì câu sẽ không hay bằng của tác giảVậy tại sao ông ta lại chọn từ đó?
    Thêm vài học sinh ngủ gật......
    ThầyBây giờ ta có thể đổi vị trí 2 câu này khôngTại sao không?
    Thềm nhiều học sinh buồn ngủ.
    Thầy (bực mình): Nếu các em không nghe giảngcác em sẽ không đạt điểm caomà không đạt điểm cao thì không lên cấp đượcmà không lên cấp được thì không thể làm được gì cảĐời là thế
    Và giáo dục kiểu Mỹ:

    PHP Code:
    Giờ học văn bắt đầuHôm nay thầy giảng bài Chuyện Cô bé Lọ Lem.

    Trước tiên thầy gọi một học sinh lên kể chuyện Cô bé Lọ lemEm học sinh kể xongthầy cảm ơn rồi bắt đầu hỏi.

    ThầyCác em thích và không thích nhân vật nào trong câu chuyện vừa rồi?

    Học sinh (HS): Em thích Cô bé Lọ Lem Cinderella ạvà cả Hoàng tử nữa nhưng không thích bà mẹ kế và chị con riêng bà ấyCinderella tốt bụngđáng yêulại xinh đẹpBà mẹ kế và cô chị kia đối xử tồi với Cinderella.

    ThầyNếu vào đúng 12 giờ đêm mà Cinderella chưa kịp nhảy lên cỗ xe quả bí thì sẽ xảy ra chuyện gì?

    HSThì Cinderella sẽ trở lại có hình dạng lọ lem bẩn thỉu như ban đầulại mặc bộ quần áo cũ rách rưới tồi tànEo ôitrông kinh lắm.

    ThầyBởi vậycác em nhất thiết phải là những người đúng giờnếu không thì sẽ tự gây rắc rối cho mìnhNgoài racác em tự nhìn lại mình mà xemem nào cũng mặc quần áo đẹp cảHãy nhớ rằng chớ bao giờ ăn mặc luộm thuộm mà xuất hiện trước mặt người khácCác em gái nghe đâycác em lại càng phải chú ý chuyện này hơnSau này khi lớn lênmỗi lần hẹn gặp bạn trai mà em lại mặc luộm thuộm thì người ta có thể ngất lịm đấy (Thầy làm bộ ngất lịmcả lớp cười ồ). Bây giờ thầy hỏi một câu khácNếu em là bà mẹ kế kia thì em có tìm cách ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội của hoàng tử hay khôngCác em phải trả lời hoàn toàn thật lòng đấy.

    HS: (im lặnglát sau có em giơ tay xin nóiNếu là bà mẹ kế ấyem cũng sẽ ngăn cản Cinderella đi dự vũ hội.

    ThầyVì sao thế?

    HS... vì em yêu con gái mình hơnem muốn con mình trở thành hoàng hậu.

    ThầyĐúngVì thế chúng ta thường cho rằng các bà mẹ kế dường như đều chẳng phải là người tốtThật ra họ chỉ không tốt với người khác thôichứ lại rất tốt với con mìnhCác em hiểu chưaHọ không phải là người xấu đâuchỉ có điều họ chưa thể yêu con người khác như con mình mà thôi.

    Bây giờ thầy hỏi một câu khácBà mẹ kế không cho Cinderella đi dự vũ hội của hoàng tửthậm chí khóa cửa nhốt cô bé trong nhàThế tại sao Cinderella vẫn có thể đi được và lại trở thành cô gái xinh đẹp nhất trong vũ hội?

    HSVì có cô tiên giúp ạCô cho Cinderella mặc quần áo đẹplại còn biến quả bí thành cỗ xe ngựabiến chó và chuột thành người hầu của Cinderella.

    ThầyĐúngcác em nói rất đúngCác em thử nghĩ xemnếu không có cô tiên đến giúp thì Cinderella không thể đi dự vũ hội đượcphải không?

    HSĐúng ạ.

    ThầyNếu chó và chuột không giúp thì cuối cùng Cinderella có thể về nhà được không?

    HSKhông ạ.

    ThầyChỉ có cô tiên giúp thôi thì chưa đủCho nên các em cần chú ýDù ở bất cứ hoàn cảnh nàochúng ta đều cần có sự giúp đỡ của bạn bèBạn của ta không nhất định là tiên là bụtnhưng ta vẫn cần đến họThầy mong các em có càng nhiều bạn càng tốtBây giờđề nghị các em thử nghĩ xemnếu vì mẹ kế không muốn cho mình đi dự vũ hội mà Cinderella bỏ qua cơ hội ấy thì cô bé có thể trở thành vợ của hoàng tử được không?

    HSKhông ạNếu bỏ qua cơ hội ấy thì Cinderella sẽ không gặp hoàng tửkhông được hoàng tử biết và yêu.

    ThầyĐúng quá rồiNếu Cinderella không muốn đi dự vũ hội thì cho dù bà mẹ kế không ngăn cản đi nữathậm chí bà ấy còn ủng hộ Cinderella đi nữarốt cuộc cô bé cũng chẳng được lợi gì cảThế ai đã quyết định Cinderella đi dự vũ hội của hoàng tử?

    HSChính là Cinderella ạ.

    ThầyCho nên các em ạdù Cinderella không còn mẹ đẻ để được yêu thươngdù bà mẹ kế không yêu cô bénhững điều ấy cũng chẳng thể làm cho Cinderella biết tự thương yêu chính mìnhChính vì biết tự yêu lấy mình nên cô bé mới có thể tự đi tìm cái mình muốn giành đượcGiả thử có em nào cảm thấy mình chẳng được ai yêu thương cảhoặc lại có bà mẹ kế không yêu con chồng như trường hợp của Cinderellathì các em sẽ làm thế nào?

    HSPhải biết yêu chính mình ạ.

    ThầyĐúng lắmChẳng ai có thể ngăn cản các em yêu chính bản thân mìnhNếu cảm thấy người khác không yêu mình thì em càng phải tự yêu mình gấp bộiNếu người khác không tạo cơ hội cho em thì em cần tự tạo ra thật nhiều cơ hộiNếu biết thực sự yêu bản thân thì các em sẽ tự tìm được cho mình mọi thứ em muốn cóNgoài Cinderella rachẳng ai có thể ngăn trở cô bé đi dự vũ hội của hoàng tửchẳng ai có thể ngăn cản cô bé trở thành hoàng hậuđúng không?

    HSĐúng ạđúng ạ!

    ThầyBây giờ đến vấn đề cuối cùngCâu chuyện này có chỗ nào chưa hợp lý không?

    HS: (im lặng một látSau 12 giờ đêmmọi thứ đều trở lại nguyên dạng như cũthế nhưng đôi giày thủy tinh của Cinderella lại không trở về chỗ cũ.

    ThầyTrời ơiCác em thật giỏi quáCác em thấy chưangay cả nhà văn vĩ đại (nhà văn Pháp Charles Perraulttác giả truyện Cô Bé Lọ Lem chú thích của người dịchmà cũng có lúc sai sót đấy chứCho nên sai chẳng có gì đáng sợ cảThầy có thể cam đoan là nếu sau này có ai trong số các em muốn trở thành nhà văn thì nhất định em đó sẽ có tác phẩm hay hơn tác giả của câu chuyện Cô bé Lọ lemCác em có tin như thế không?

    Tất cả học sinh hồ hởi vỗ tay reo hò
    Bạn chọn học theo phương pháp nào?

Quuyền Hạn Của Bạn

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •  
Trang Chủ YCanTho Copyright © 2012-2013 Diễn đàn YCantho
S2 ĐỂ BLOUSE MÃI TRẮNG
Vui lòng trích dẫn "www.ycantho.com" khi bạn phát hành thông tin từ Ycantho.
Múi giờ GMT. Hiện tại là 02:18 PM.